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全国招教 2018 幼儿园
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一、单项选择题1.提出“活教育”理论,强调活教育的目的是为培养人,一个中国人和一个现代化的中国人的教育家是()A.杜威 B.蒙台梭利 C.陈鹤琴 D.张雪门2.我国幼儿园教育的任务是实行保育与教育相结合的原则,()A.对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展B.对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展 C.对幼儿实施体、智、德、美、劳诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展 D.对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展 3.学前儿童方位知觉的发展顺序是()A.上下—左右—前后 B.前后—上下—左右C.左右—上下—前后 D.上下—前后—左右4.幼儿期是儿童语言发展的重要时期,因此幼儿教师应该避免出现的行为是()A.创造一个自由、宽松的语言交往环境 B.给予幼儿表达机会,并倾听幼儿说话C.以多识字考查幼儿语言发展水平 D.培养幼儿书写兴趣5.“教师为幼儿做了纸杯脱水的小实验”。这位教师采用的方法是()A.演示法 B.欣赏法 C.观察法 D.操作法6.幼儿园、家庭、()是幼儿发展的三大环境和可利用资源。A.社区 B.社会 C.学校 D.大自然 7.从出生到成人的发育过程中,头增长了1倍,躯干增长了2倍,上肢增长了3倍,下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的()A.连续性 B.程序性 C.相互关联性 D.个体差异性8.科学合理地安排幼儿一日生活,时间安排应有相对的(),既有利于形成秩序,又能满足幼儿合理需要,照顾到个体差异。A.计划性和合理性 B.稳定性和灵活性C.计划性和灵活性 D.科学性和灵活性9.以下不属于亲社会行为的是()A.模范B.分享 C.助人D.合作10.具有强烈的好奇心,浓厚的学习兴趣,积极主动,认真专注,不怕困难,敢于探究和尝试,乐于想象和创造。这些均是良好的()的重要体现。A.学习态度B.学习品质C.学习习惯D.学习能力
【参考答案及解析】一、单项选择题1.C【解析】陈鹤琴于1923年创办了我国早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,他创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。其教育的三大目标是——(1)做人、做中国人、做现代中国人;(2)做中教、做中学、做中求进步;(3)大自然、大社会是我们的活教材。2.B【解析】1996年原国家教育委员会在颁布的《幼儿园工作规程》中明确指出,幼儿园的保教目标是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。3.D【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是:3岁辨别上下,4岁开始辨别前后方位,5岁开始能以自身为中心辨别左右方位,6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位,但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。4.C【解析】略。5.A【解析】演示是教师通过向儿童展示各种实物或直观教具,引导儿童按一定的顺序注意物体的各个方面和各种特征,使他们获得对某一事物或现象较完整的感性材料。6.A【解析】幼儿园为社区提供教育服务。家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。7.B【解析】幼儿身体各部的生长发育有一定的程序。例如,胎儿时期的形态发育是头部领先,其次为躯干,后为四肢。8.B【解析】具体参看《幼儿园教育指导纲要(试行)》。9.A【解析】幼儿的亲社会行为主要有:同情、关心、分享、合作、谦让、帮助、抚慰、援助、捐献等。10.B【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:重视幼儿的学习品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
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