【每日一练】2021年教师招聘考试(8月8日)

时间:2021-08-08 11:19:00责任编辑:shizhenzhen

关键词: 全国招教 2021

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一、单选题

1.卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段(  )

A.两个阶段

B.三个阶段

C.四个阶段

D.五个阶段

2.创造性思维的核心是(  )

A.形象思维

B.聚合思维

C.直觉思维

D.发散思维

3.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,这是(  )

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.特殊强化

4.“能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同”,这一目标涉及的年龄段是(  )

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.6~7岁

5.依据《幼儿园工作规程》,下列不属于入园照顾对象的是(  )

A.孤儿

B.烈士子女

C.独生子女

D.家中无人照顾的残疾子女

二、多选题

1.下列属于理智的爱的是(  )

A.对孩子有要求,不一味迁就

B.控制情感,掌握分寸

C.增长儿童的爱心

D.严格要求孩子的一言一行

2.对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的(  )

A.态度

B.看法

C.情绪状态

D.智力准备

3.幼儿园教师常用的有效提问方法有(  )

A.启发式提问

B.发散式提问

C.封闭式提问

D.激趣式提问

4.多动症儿童行为的主要特征有(  )

A.喜欢幻想

B.活动过多

C.注意力不集中

D.冲动行为

5.《3~6岁儿童学习与发展指南》强调,要最大限度地支持和满足幼儿通过(  )获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

A.直接感知

B.模仿学习

C.实际操作

D.亲身体验







【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】从自然教育理论出发,卢梭根据受教育者的年龄特征把教育阶段分成四个时期:(1)婴儿期(出生~2岁);(2)幼儿期(2~12岁);(3)少年期(12~15岁);(4)青年期(15~20岁)。

2.D【解析】创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。发散思维是创造性思维的核心。

3.B【解析】替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

4.B【解析】中班科学教育活动目标中方法技能方面第一条要求:学会比较观察不同物体或同类物体的特征。

5.C【解析】详见2015年新修订的《幼儿园工作规程》第八条内容。

二、多选题

1.ABC【解析】理智的爱有以下几层含义:(1)对孩子有要求,不一味迁就;(2)控制情感,掌握分寸;(3)增长儿童的爱心。

2.ABC【解析】幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等,对其入学后的适应性影响很大。因此,幼儿阶段应注意培养幼儿愿意上学、对小学的生活怀着兴趣和向往、为做一名小学生感到自豪的积极态度,并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。

3.ABD【解析】幼儿园教师常用的提问策略有:(1)启发式提问;(2)分散式提问(发散式提问);(3)层叠式提问;(4)激趣式提问。

4.BCD【解析】小动作多,易冲动,注意力有明显缺陷是多动症的主要表现。

5.ACD【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。


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